百年名校，繼往開來。“當(dāng)今學(xué)校面臨的問題往往是：學(xué)校有了一定的歷史積淀，如何繼往開來，讓歷史資源在新時代持續(xù)地發(fā)揮教育作用？”為此，去年年底，我國權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《人民教育》編輯部專家專程來到全國教育先進(jìn)集體、廬陽區(qū)百年名校——南門小學(xué)進(jìn)行專題采風(fēng)。經(jīng)過三個月的反復(fù)論證和調(diào)研，今年4月，在《人民教育》第七期刊物上分別以《安徽省合肥市南門小學(xué)——百年名校邁向教育現(xiàn)代化》（封二至封四）、《南門小學(xué)自主教育紀(jì)實》（獨(dú)家觀察版面）為題，長篇報道了該校近十年間開拓進(jìn)取，勇于實踐，為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)。這篇報道的刊發(fā)不僅是充分肯定了廬陽教育現(xiàn)代化的豐碩成果，更是向全國教育工作者展示了合肥教育持續(xù)健康發(fā)展的良好形象。

百年名校  人才輩出

報道指出，安徽省合肥市南門小學(xué)始建于1897年，原為一所教會學(xué)校。作為百年老校，南門小學(xué)得到了多位國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷。

學(xué)校現(xiàn)坐落于風(fēng)景秀麗的包河之畔。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)被運(yùn)用于學(xué)校的各個角落。學(xué)校管理初步信息化、自動化，為學(xué)生的成長提供了一流的環(huán)境。

報道指出，南門小學(xué)堅持不懈地全面施以“自主教育”為特色的素質(zhì)教育，實現(xiàn)了百年名校的持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，國務(wù)院總理李克強(qiáng)曾在這里就讀，奧運(yùn)冠軍李娜曾在《光明日報》撰文表達(dá)對母校的拳拳深情。

（“烈士日，祭英烈”，南小少先隊員在烈士紀(jì)念日向烈士紀(jì)念碑獻(xiàn)花）

教師志存高遠(yuǎn)  學(xué)生主動全面發(fā)展

報道指出，學(xué)校建校百余年來，在歷任校長的帶領(lǐng)下，形成了“志存高遠(yuǎn)”的南小教師精神。學(xué)?，F(xiàn)有國家級骨干教師2名，省級優(yōu)秀教師、教壇新星8人，市級優(yōu)秀教師、教壇新星12人，學(xué)科帶頭人和骨干教師14人，中學(xué)高級教師4人，小學(xué)高級教師60人。

2000年，時任校長徐靜平總結(jié)學(xué)校多年來實施素質(zhì)教育的辦學(xué)經(jīng)驗，提出了“自主教育”的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展能力和自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，以學(xué)科課程、環(huán)境課程為載體，形成了“求實、創(chuàng)新、勤學(xué)、健美”的校風(fēng)，“求異、扎實、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)。南門小學(xué)秉承“讓每一個孩子主動全面發(fā)展，健康快樂成長”的辦學(xué)理念，逐漸形成了“自主教育”的辦學(xué)特色。

（了解民族文化，文化廟會活動中的“非遺”進(jìn)校園）

自主教育  揭示教育真諦

報道指出，百年南小總結(jié)出樸素而本質(zhì)的素質(zhì)教育真諦：在現(xiàn)代教育中，學(xué)生是教育的主體，教育是促進(jìn)人主體性發(fā)展的活動；教育不僅使人獲得知識，而且要把知識變成個體內(nèi)在的品質(zhì)，成為人格的一部分。正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所言：“能促使自我教育的教育，才是真正的教育?！?/SPAN>

報道指出，經(jīng)過實踐，南門小學(xué)摸索出一條“以教育科研為先導(dǎo)”的教師團(tuán)隊建設(shè)之路。在南小“自主教育”理念中，學(xué)生和教師都是生命發(fā)展的主體，成長的主體。如今，南小各學(xué)科的教育科研帶頭人充分發(fā)揮了示范效應(yīng)，使學(xué)校不斷涌現(xiàn)出特色鮮明的高效自主課堂，不僅激勵了教師勇攀教育科研高峰，實現(xiàn)更大、更精彩的飛躍，同時大面積提高了教師的教育教學(xué)水平和全校的教育教學(xué)質(zhì)量，使南小呈現(xiàn)出教師、學(xué)生人才輩出、一片生機(jī)盎然的景象。

（南小學(xué)生新年祈?；顒樱屆篮玫脑竿殡S你和我）

百年名校  繼往開來

報道指出，南門小學(xué)開展“自主教育”，催生了經(jīng)典誦讀、京劇藝術(shù)、書法繪畫、科技創(chuàng)新、體育武術(shù)、舞蹈聲樂等特色班級文化；聯(lián)結(jié)起美國、英國、丹麥、澳大利亞、西班牙、韓國、日本等十多個國家和地區(qū)的國際教育文化交流。學(xué)校先后獲得“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”“全國德育先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖F(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！钡?/SPAN>7個國家級榮譽(yù)稱號，獲評“省特色示范小學(xué)”“省綠色學(xué)校”等9個省級榮譽(yù)稱號和多個市級榮譽(yù)稱號。

報道指出，學(xué)校的乒乓球傳統(tǒng)項目訓(xùn)練工作已堅持了20多年，為國家培養(yǎng)了一大批乒乓后備人才。學(xué)校建校100多年來，桃李芬芳，英才輩出。如今，南門小學(xué)師生以“志存高遠(yuǎn)”的團(tuán)隊精神，開拓進(jìn)取，向著高水平的教育現(xiàn)代化邁進(jìn)！

（“小義工，學(xué)模范”，南小小義工和全國道德模范徐輝零距離）

中國夢，教育夢，教育承載著夢想與希望。今天，《人民教育》以百年南小為縮影，向全國教育工作者全面展示了廬陽首善教育的軟實力，充分展現(xiàn)了每一位廬陽教育人在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的征途上勇于探索、執(zhí)著追求的壯志豪情。教育的探索沒有終點(diǎn)，正如合肥市教育局局長徐靜平所說“我們將承載教育的夢想前進(jìn)！”（撰稿：李澎；審核：方紅）