“蕭蕭風籟助清吟，秋去冬來令又更”，11月27日，合肥市2024年音樂新課程新教材研訓系列活動之戲?。☉蚯┙虒W基本功專場培訓活動于在合肥市第四十五中學固鎮(zhèn)路校區(qū)盛大舉行。本次活動由合肥市教科院、合肥市劉雙寧教育名師工作室主辦，廬陽區(qū)教體局、安徽文藝出版社、合肥市第四十五中學固鎮(zhèn)路校區(qū)承辦，來自合肥市各縣市區(qū)400余名音樂老師參加了此次培訓。

開幕式由合肥市音樂教研員蔣婷婷主持，廬陽區(qū)教體局黨委委員朱曉艷、合肥市第四十五中學副校長蔡海斌、廬陽區(qū)音樂教研員吳啟恩以及廬陽區(qū)音樂兼職教研員劉雙寧蒞臨現場，蔡海斌校長致歡迎辭，朱曉艷委員從核心素養(yǎng)和傳統(tǒng)文化角度，對音樂教師提出期許，希望老師們能夠學有所獲，服務課堂教學。蔣婷婷老師從音樂學科角度，鼓勵老師們在新課程、新教材背景下，潛心學習，深耕課堂，讓體驗真實，讓素養(yǎng)可見。

上午的培訓由北京人民藝術劇院戲劇教育與研究處副研究員陳利、戲劇教師兼制片人畢建峰兩位專家進行授課。陳利老師帶來《音戲結緣 以藝通心》的講座，她以“戲劇的學科價值”為切入點，深入剖析了戲劇教學在音樂課程中的重要性，通過對比音樂課標和戲劇課標，詳細解讀了戲劇課標中不同學段的課程內容和教學目標，并分享了人音教材的編寫與教學思路，為在場教師提供了寶貴的教學參考。隨后，畢建峰老師進行了《戲劇課堂教與學》的實操課程，通過一系列生動的戲劇課堂教與學活動，如暖身活動、實物表演、無實物表演、想象力表演、創(chuàng)造力表演、團隊傳遞表演等，現場教師紛紛踴躍上臺親身體驗了表演藝術的魅力。他巧妙地運用鮮活案例，展示了如何運用戲劇活動提升學生的想象力和反應力，其獨特的教學方法和策略贏得了在場教師的熱烈掌聲，老師們也體會到了戲劇教學對于學生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)、釋放天性的重要作用。

下午的講座由曾獲中央電視臺第七屆全國青年京劇演員電視大賽熒屏獎、安徽省第十一屆藝術節(jié)金獎等多個獎項的祝婕老師帶來的《中小學京劇教學基本方法》。祝婕老師首先介紹了京劇流派的四大名旦，為了讓在場的老師們能夠更直觀地認識不同派別在唱腔上的區(qū)別，她還繪聲繪色地分別現場演繹，老師們真切體會到了不同派別聲音的不同。接著她詳細介紹了京劇旦角的發(fā)聲、共鳴訓練方法，并且?guī)ьI全場老師一字一句地學唱音樂教材中的部分京劇選段，如《賣水》、《都有一顆紅亮的心》、《蘇三起解》以及《穆桂英掛帥》，還將京劇的手眼身法步向現場的老師們一一做了簡單的講解。老師們不但學會了唱，還體驗了京劇中的身段、甩袖、眼神等表演技巧，那韻味十足的唱腔，舉手投足間盡顯風采的身段，讓老師們近距離感受到了京劇藝術的博大精深。

樂章新啟，素養(yǎng)領航。本次研訓活動不僅為教師們提供了一個學習和交流的平臺，更是一次藝術與教育的深度融合。通過專家們的分享和現場實踐，老師們對戲?。☉蚯┙虒W有了更深刻的理解和認識，為今后的教學工作注入了新的活力和靈感?；顒釉跓崃业恼坡曋袌A滿結束，但對戲劇（戲曲）教育的探索和追求將永不止步。劉雙寧名師工作室也將繼續(xù)依托課題研究，帶動更多的老師們加入到戲劇教學的課堂實踐中來，為核心素養(yǎng)的落地而篤行不止！

撰稿：鳳  靚 陳舒婷 

圖片：樊雨童       

初審：劉雙寧       

復審：李國凱       

終審：朱曉艷