隨著年齡的增長，大班幼兒對漢字的興趣越來越濃，開始自發(fā)地認讀漢字。大街上遇到不認識的字會詢問家長，會在繪畫作品上寫上自己的名字，或者書寫自己會寫的字…… 以此為契機，2024 年 11 月 2 日，大西幼教育集團森林城分園大班年級組開展了 “‘字’從遇見你” 主題教育活動，陪伴孩子探索漢字、熱愛漢字，感受中華文化的博大精深。

探秘漢字

漢字從哪里來？又是誰發(fā)明的？孩子們了解了《倉頡造字》的傳說，知道了符號和文字誕生的意義，感嘆倉頡的聰明和智慧。了解過漢字起源，孩子們對象形文字產(chǎn)生了濃厚的興趣…… 觀察發(fā)現(xiàn)：象形文字就是形象字，是跟實際的物體輪廓長得很像的一種文字符號，經(jīng)過幾千年一步步演變，才成了現(xiàn)在方正的漢字。

漢字變變變

名字是伴隨我們一生的符號，也是我們來到這個世界的第一份禮物。孩子們結合自己的名字特點，為自己設計了獨一無二的 “名字創(chuàng)意畫”。

漢字除了可以寫出來、畫出來，還可以用什么來表示呢？瞧！孩子們正用桌面玩具拼搭漢字，感受漢字的趣味性。

正確的書寫姿勢

掌握正確的書寫姿勢也是幼小銜接前書寫準備中重要的學習內(nèi)容。在老師的耐心引導下，孩子們在感知、圖畫、模擬運用文字或符號的同時練習正確的書寫姿勢，并用圖畫和文字向周圍的人傳遞信息、表達感情及構建前書寫經(jīng)驗。

一字一趣味，一詞一世界，關于漢字的故事還有很多，關于漢字的文化旅行還很漫長，希望孩子們能繼續(xù)保持著這份探究的好奇心，在今后的探索旅程中快樂地學習與成長。

撰稿/初審：劉金鑫

攝影：各班老師

復審：衛(wèi)瑩然

終審：孫   佳