為給老師提供一個相互交流學習的平臺，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進專業(yè)成長。2024年11月27日上午，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書記、教育集團總園長余冬梅的部署下，四園教師代表參加了在源水分園舉辦的十一月集團大教研活動。

“音樂樹”分享

隨著主持人的開場致辭，集團教研正式拉開帷幕。教研第一項內(nèi)容是“音樂樹”游戲化教學的分享，外出學習“音樂樹”的老師分別介紹外出學習的基本內(nèi)容和感受。        

總園金晶分享了“《指南》背景下的幼兒園音樂課程建設”，共同學習了《指南》與音樂相關的教育建議；介紹了音樂活動關鍵經(jīng)驗及表征；并圍繞幼兒園音樂課“教什么？怎么教？為何教？”三個問題展開論述。 理論與實際相結合，讓老師們學習如何上一節(jié)有價值的幼兒園音樂課程。

逍然居分園崔振俠分享了《幼兒園音樂活動核心經(jīng)驗的游戲化滲透》。從幼兒園音樂活動之旋律節(jié)奏與描述三大核心經(jīng)驗出發(fā)，分享了不同音樂活動打擊樂器的選擇和使用技巧。讓音樂游戲更加生動有趣。

悅城分園楊靜、張萌分享了《在音樂活動中體驗教學樂趣》，以音樂數(shù)教材中《調(diào)皮的樂樂》為例，從歌詞曲譜等方面帶領老師們體驗音樂游戲的樂趣。

為了讓老師們更好的在音樂課程中運用打擊樂器，源水分園李云組織全體老師開展“打擊樂”活動，老師們手持各種樂器，積極參與，切身感受到了不同打擊樂器的獨特魅力，并體驗打擊樂活動的合作性，場景化及戲劇化。

分組研討環(huán)節(jié)，老師們圍繞“教師如何有效組織音樂活動中的打擊樂活動”議題展開了熱烈的討論，提出了許多富有針對性和實用性的建議。通過思想的碰撞與融合，老師們不僅加深了對幼兒音樂課程的理解，也增強了團隊協(xié)作和共同發(fā)展的意識。

西安學習分享

教研第二項內(nèi)容是西安外出學習的經(jīng)驗分享。首先總園劉文雅分享了《觀察·支持：讓幼兒游戲向更高水平發(fā)展》，從幼兒的興趣需求、個體差異、學習特點、發(fā)展問題、經(jīng)驗發(fā)展等問題出發(fā)，用游戲的方式帶領教師體驗幼兒思維模式，闡述怎樣才是有價值的觀察。

源水分園申夢夏分享了《基于兒童本位的區(qū)域游戲觀察支持和互動效應》，從《學習指南》與《評估指南》精神出發(fā) ，圍繞區(qū)域活動環(huán)境、游戲材料、觀察與支持、游戲分享、區(qū)域游戲互動效應等方面，開展有價值的區(qū)域游戲。

逍然居分園牛佳分享了《指向教育實用的幼兒行為觀察》，用實際有效的方法幫大家解讀幼兒立場有些基本活動，老師專業(yè)能力等問題。

悅城分園夏婷婷分享了《實地觀摩共交流》，介紹了觀摩幼兒園的環(huán)境，教學及教育管理等方面，總結他園的特點和優(yōu)點，并加以借鑒。

研討環(huán)節(jié)，老師就“如何有效支持，能幫助幼兒游戲向更高的水平發(fā)展”問題相互交流，老師們各抒己見，暢所欲言，在積極的討論中讓老師們對幼兒游戲的開展有了更深入的認知。

最后雙幼教育集團保教主任徐瑩瑩對此次分享學習做出總結，首先對老師們的精彩分享進行了肯定，激勵大家要通過學習不斷充實和豐富自己，探索適合老師與孩子成長的教研。同時希望老師們繼續(xù)深入學習，在今后的教研活動中充分發(fā)揮主觀能動性，善于總結，將教研成果更好地運用于實踐中。

共研共享促交流，且思且行共成長。此次外出學習成果教研二次分享活動的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個展示自我、相互學習的平臺，也進一步激發(fā)了全園老師對教育事業(yè)的熱情與責任感。相信在全體老師的共同努力下，雙崗幼兒園定能在未來的教育道路上不斷前行，為孩子們創(chuàng)造更加美好的成長環(huán)境。

撰寫：汪沛莉

初審：周源遠

復審：徐瑩瑩

終審：余冬梅